進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的高等職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革，確立了u201c以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路u201d，明確提出了以培養(yǎng)高技能人才為主要任務(wù)的辦學(xué)目標(biāo)。
為推進(jìn)高等職業(yè)教育專業(yè)課程體系改革，并與教材改革相對滯后現(xiàn)象，2l世紀(jì)高等職業(yè)教育通用教材編委會和上海交通大學(xué)出版社攜手合作，組織了u201c高職u2018雙證課程、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)u2019專業(yè)課程體系改革與教材改革u201d的課題研究，其中，國際商務(wù)類專業(yè)由上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院主持完成了雙證課程體系改革與教材改革解決方案，并啟動(dòng)該專業(yè)的雙證教材的編寫工作。我們組織了全國60余所高等職業(yè)技術(shù)院校及有關(guān)單位共90多位專家學(xué)者編寫了這套u(yù)201c21世紀(jì)高等職業(yè)教育規(guī)劃教材雙證系列（國際商務(wù)類）u201d。
本系列叢書是為了適應(yīng)高等職業(yè)教育教學(xué)的需要而編寫的，全面系統(tǒng)地講授了國際貨物貿(mào)易的規(guī)則、慣例與實(shí)務(wù)操作。
在高職院校推行u201c雙證書制度u201d，就要將學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地結(jié)合起來，用職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)學(xué)校培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，在課程系統(tǒng)中嵌入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格證書的要求u2014u2014這既是院校實(shí)施雙證書制度的初衷，也是貫徹落實(shí)u201c雙證書制度u201d的關(guān)鍵。
本系列叢書具有如下特點(diǎn)：
（1）定位準(zhǔn)確：本系列教材明確為高等職業(yè)教育服務(wù)。在編寫教材時(shí)，圍繞高等職業(yè)教育是培養(yǎng)具有一定理論水平、有較強(qiáng)實(shí)際技能的職業(yè)性人才這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，改變過于重視知識的傳授和過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系的嚴(yán)密、完整的做法，精選適應(yīng)企業(yè)工作的基本技能和學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)知識，將學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)地結(jié)合起來，充分體現(xiàn)社會需要、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展三者有機(jī)的統(tǒng)一。
（2）可讀性強(qiáng)：針對高職學(xué)生特點(diǎn)，本系列教材分為理論實(shí)務(wù)本與技能實(shí)訓(xùn)本兩類，理論實(shí)務(wù)本設(shè)置了：關(guān)鍵詞、知識目標(biāo)（了解、熟悉、掌握）、技能目標(biāo)（會什么？能什么？做什么？實(shí)現(xiàn)什么？1、導(dǎo)入案例、基本知識、知識結(jié)構(gòu)圖表、業(yè)務(wù)基本流程圖、技能訓(xùn)練、綜合測試（單項(xiàng)、多項(xiàng)、判斷）等形式。