1、談?wù)勅绾潍@取英語交際能力，《外國語高教研究》，1984；新加坡《語文教學(xué)報》（轉(zhuǎn)載），1984

2、In defence of the communicative approach，ELT Journal，牛津大學(xué)出版社，1984（倫敦）；收載于論文集u201cCurrents of Change in English Language Teachingu201d，牛津大學(xué)出版社，1990，倫敦

3、外語教學(xué)的交際教學(xué)法，《現(xiàn)代外語》，1984；收載于《基礎(chǔ)英語教學(xué)論文集》，外語教學(xué)與研究出版社，1985

4、General Introduction to CECL(for the teacher），《現(xiàn)代外語》，1984

5、十一所院校英語專業(yè)畢業(yè)班英語能力測試結(jié)果分析，《外語教學(xué)與研究》，1985

6、CECL:Towards a more holistic view of language,language learning and the language learner，《ELTinChina文集》,外語教學(xué)與研究出版社；香港《English in China文集》，APIPress,1990

7、MET試題的設(shè)計與中學(xué)英語教學(xué)，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》，1990

8、How powerful can a language test be?u2014u2014the MET in China，Journal of Multilingual and Multicultural Development，Multilingual Matters出版社，英國，1990

9、三維教學(xué)與三維考試，《廣東招生報》，1992；上?！吨行W(xué)英語教學(xué)與研究》，1991

10、How much English do our school－leaving students have?，《ELTinChina1992》，外語教學(xué)與研究出版社，1996

11、教英語形式，還是教英語運用?，《廣州教學(xué)研究（文科版）》，1996

12、CECL:an acquisition or a learning course?，《外國語高教研究》，1993

13、What is IT doing to ELT，Englishin China:English2000.The British Council及中國國家教委，1996

14、MET的新口試，《中小學(xué)英語》，人民教育出版社，1996

15、《語言測試科學(xué)與藝術(shù)》（55萬字），湖南教育出版社，1997；獲1997年廣東省科研成果二等獎和1998年教育部語言學(xué)類科研成果二等獎。