截至2017年底，參加超過(guò)1000場(chǎng)次國(guó)際會(huì)議的同聲傳譯或交替?zhèn)髯g工作，多次在不同場(chǎng)合為中外國(guó)家元首、政府領(lǐng)導(dǎo)人、商界領(lǐng)袖和知名學(xué)者擔(dān)任譯員。曾擔(dān)任廣州市2010年亞運(yùn)會(huì)申辦代表團(tuán)首席翻譯，2008年7月至9月?lián)伪本W運(yùn)村和殘奧村村長(zhǎng)陳至立同志的專(zhuān)職翻譯，圓滿(mǎn)完成工作后被授予u201c中國(guó)翻譯事業(yè)優(yōu)秀貢獻(xiàn)獎(jiǎng)u201d。

1. 電話口譯在我國(guó)的一次重要實(shí)踐u2014u2014廣州亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)多語(yǔ)言服務(wù)中心的電話口譯，載于《中國(guó)翻譯》（CSSCI期刊），2012年第1期

2. 英漢/漢英視譯教學(xué)的原理、步驟及內(nèi)容，載于《上海翻譯》（CSSCI期刊），2012年第2期

3. Mediation throughPersonal Pronoun Shifts in Dialogue Interpreting of Political Meetings，載于Interpreting(AHCI、SSCI期刊), Volume 14, Number 2

4. 口譯教學(xué)：內(nèi)容與方法u2014u2014近十年我國(guó)口譯教學(xué)的宏觀領(lǐng)域研究，載于《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2012年第5期

5. 國(guó)內(nèi)醫(yī)療口譯的現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展u2014u2014一項(xiàng)針對(duì)廣州地區(qū)醫(yī)療口譯活動(dòng)的實(shí)證研究，載于《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2013年第3期（2013年6月）

6. MTI會(huì)議傳譯方向?qū)W員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和體驗(yàn)u2014u2014一項(xiàng)針對(duì)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的實(shí)證研究，載于《外語(yǔ)界》（CSSCI期刊），2013年第5期

7. Professional Interpreter Training in Chinese mainland: Evolution and Current Trends，載于InternationalJournal of Interpreter Education,Volume 6, Number 1

8. 視覺(jué)化訓(xùn)練對(duì)口譯能力提升的效應(yīng)，載于《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2014年第6期

9. 翻譯專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探索與建構(gòu)u2014u2014以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為例，載于《開(kāi)封教育學(xué)院學(xué)報(bào)》，2015年第4期

10. u201c中國(guó)制造u201d？u201c彝人制造u201d？u2014u2014對(duì)彝族翻譯史的一點(diǎn)思考，載于《語(yǔ)文學(xué)刊》，2015年第10期

11. 口譯專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的構(gòu)建u2014u2014廣外口譯專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐（之一），載于《中國(guó)翻譯》（CSSCI期刊）， 2016年第6期

12. 心理診療口譯的特點(diǎn)及工作策略u(píng)2014u2014基于u201c存在主義心理咨詢(xún)工作坊u201d口譯語(yǔ)料的實(shí)證研究，載于《廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)》，2017年第1期

13. Chinesemedical interpretersu2019 visibility through textownership: An empirical study on interpreted dialogues at a hospital inGuangzhou，載于Interpreting(AHCI、SSCI期刊), Volume 19, Number 1

14. 口譯專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系中的語(yǔ)言技能強(qiáng)化u2014u2014廣外口譯專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐（之四），載于《中國(guó)翻譯》（CSSCI期刊）， 2017年第3期

2012年12月，《口譯研究方法論》（合著），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社（廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)著作類(lèi)三等獎(jiǎng)，排名第三）

2013年4月，《政治場(chǎng)域中口譯員的調(diào)控角色》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

2013年5月，《譯響天開(kāi)u2014u2014會(huì)議口譯的思考與實(shí)踐》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

2015年4月，《譯言譯行u2014u2014口譯生活隨想錄》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

2015年6月，《會(huì)議口譯常用語(yǔ)手冊(cè)》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

1. 2006年1月，《英語(yǔ)口譯教程》上、下冊(cè) 編著（國(guó)家級(jí)u201c十五u201d規(guī)劃大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)系列精品教材），高等教育出版社

2. 2007年9月，《聽(tīng)說(shuō)教程》第一冊(cè)學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū) 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），上海外語(yǔ)教育出版社

3. 2007年10月，《英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)教程》 編著（普通高等教育u201c十一五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），高等教育出版社（2008年9月被評(píng)為教育部u201c2008年度普通高等教育精品教材）

4. 2008年2月，《聽(tīng)說(shuō)教程》第二冊(cè)學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū) 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），上海外語(yǔ)教育出版社

5. 2008年9月，《英語(yǔ)同聲傳譯教程》 編著（普通高等教育u201c十一五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），高等教育出版社

6. 2008年12月，《聽(tīng)說(shuō)教程》第四冊(cè)教師用書(shū) 副主編（普通高等教育u201c十五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材），上海外語(yǔ)教育出版社

7. 2009年7月，《同聲傳譯》 第二主編、第一編著者（全國(guó)翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位系列教材），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

8. 2010年7月，《聯(lián)絡(luò)口譯》 主編、第一編著者（普通高等教育u201c十二五u201d國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；廣東省2014年本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程u201c精品教材u201d），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

9. 2012年2月，《漢英口譯（修訂版）》 第一編著者（廣東省2015年本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程u201c精品教材u201d），外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社

1. 數(shù)字化口譯教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用（項(xiàng)目編號(hào)：2007B01040072） 廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目 2007年9月立項(xiàng)、2010年9月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第三）

2. 口譯研究方法論（項(xiàng)目編號(hào)：07JDXM74002） 廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目 2008年2月立項(xiàng)、2012年6月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第三）

3. 立體化英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)（Computerized English Language Teaching and LearningPlatform） 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院與廣州藍(lán)鴿科技公司橫向科研項(xiàng)目 2009年3月立項(xiàng)、2010年12月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第三）

4. 口譯規(guī)范描寫(xiě)及其在口譯教學(xué)與評(píng)估中的應(yīng)用 廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目 2010年12月立項(xiàng)、2012年12月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第二）

5. 翻譯專(zhuān)業(yè)雙學(xué)位/雙專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式改革 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)校級(jí)教學(xué)研究課題重點(diǎn)項(xiàng)目 2011年3月立項(xiàng)、2012年6月結(jié)項(xiàng) 主持

6. 高層次應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：11BYY014） 2011年度國(guó)家人文社科項(xiàng)目 2011年6月立項(xiàng)、2015年5月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第三）

7. 政治會(huì)談口譯中的譯員角色（項(xiàng)目編號(hào)：CTS2012-07） 廣東省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)翻譯學(xué)研究中心基地招標(biāo)項(xiàng)目 2012年12月立項(xiàng)、2014年4月結(jié)項(xiàng) 主持

8. 翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新u2014u2014以廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)為例（項(xiàng)目編號(hào)：12JGXM-ZD09） 2012年廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 2013年4月立項(xiàng)、2014年11月結(jié)項(xiàng) 參加（排名第六）

9. 翻譯專(zhuān)業(yè)碩士業(yè)界教師制度研究（項(xiàng)目編號(hào)：13GWYJSJG-06） 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)2013年度研究生教學(xué)研究與改革立項(xiàng)課題 2013年11月立項(xiàng)、2017年1月結(jié)項(xiàng) 主持

10. 翻譯專(zhuān)業(yè)碩士實(shí)踐教學(xué)體系研究（項(xiàng)目編號(hào)：2013JGXM-MS24） 2013年廣東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目 2013年12月立項(xiàng)、2017年1月結(jié)項(xiàng) 主持

1. 國(guó)家級(jí)精品課程u201c英語(yǔ)口譯（課程系列）u201d 教育部2007年11月 主講教師

2. 翻譯專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng) 2008年6月

3. 翻譯專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 第六屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 2010年2月

4. 國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)u201c英語(yǔ)口譯系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)u201d 教育部、財(cái)政部2010年7月 核心成員

5. 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系，造就高水平翻譯人才 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng) 2013年1月

6. 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系，造就高水平翻譯人才 第七屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 2014年6月