1、出版不定期的加拿大研究雜志《加拿大透視》。該刊物16開本，每期6-8萬字，至今一共出版發(fā)行了11期，共發(fā)表有關(guān)論文100余篇，其中有的論文被其它刊物轉(zhuǎn)載。文章作者除該中心成員外，亦有內(nèi)蒙古、吉林、陜西、湖北、四川、江蘇、福建、廣州、深圳等地的作者給該刊賜稿。93年初，由該中心申請(qǐng)，經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn)《加拿大透視》為正式出版物，授予其'廣東省報(bào)刊出版許可證'（粵字1449號(hào)）。該刊業(yè)已成為廣州地區(qū)加拿大研究學(xué)者的一個(gè)固定的學(xué)術(shù)園地。該刊設(shè)有'加拿大語言與教育'，'加拿大歷史、文化與經(jīng)濟(jì)'，'加拿大政治與社會(huì)'，'中加交流'，'加拿大概況'，'加拿大萬花筒'等欄目。該刊問世以來，社會(huì)反應(yīng)頗佳，受到了中國的加拿大研究學(xué)者及加拿大有關(guān)機(jī)構(gòu)和人士的較高評(píng)價(jià)。后來由于經(jīng)費(fèi)問題?？?。

2、每兩年舉辦一次有關(guān)加拿大問題的研討會(huì)。前幾屆研討會(huì)的議題分別是'加拿大研究在廣州'、'去加人員談加拿大'、'加拿大多元文化與教育'、'加拿大華僑華人'、'加拿大高等教育'等。與會(huì)者除該中心成員外，還有廣州地區(qū)有關(guān)大專院校、新聞出版、電視臺(tái)、電臺(tái)、作協(xié)、文聯(lián)等單位的代表。廣東是海外華人最多的省份，加拿大的粵籍華人占加拿大華人的50%左右。93年該中心與廣東省華僑華人研究會(huì)共同舉辦了'加拿大華人問題研討會(huì)'，氣憤熱烈，許多僑鄉(xiāng)亦代表參加。94年加拿大總督到廣州訪問，本中心與中山大學(xué)共同主辦了'加拿大與珠江三角洲'的研討會(huì)，與會(huì)者100多人，加使館官員也出席了會(huì)議。

3、不定期地為準(zhǔn)備去加留學(xué)、工作、訪問、探親的各類人員開展咨詢活動(dòng)、舉辦講座，介紹加拿大的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的情況，列舉有關(guān)注意事項(xiàng)。至今已舉行15次，深受聽眾歡迎。

4、在廣外大學(xué)生中開展加拿大文學(xué)作品翻譯比賽、出版譯文集，給優(yōu)秀譯作發(fā)獎(jiǎng)，促進(jìn)了加拿大優(yōu)秀文學(xué)作品在廣外學(xué)生中的普及，激發(fā)了他們對(duì)加拿大文學(xué)的興趣。

5、該中心成立后，中心成員已經(jīng)在我校英語語言文學(xué)專業(yè)研究生中開設(shè)了'加拿大文學(xué)'課程，其中有一些研究生已撰寫了評(píng)介加拿大文學(xué)作家或作品的論文。業(yè)已有數(shù)名兼攻加拿大文學(xué)的碩士生畢業(yè)。

6、該中心成員利用業(yè)余時(shí)間積極從事加拿大語言、文學(xué)、教育、經(jīng)濟(jì)、華人問題的研究并已取得初步成果。何自然、于耀南兩教授的'雙語教育論文集'、程依榮教授的'魁北克詩選'、莫旭強(qiáng)和朱建成兩教授主編的'中國心、楓葉情'等著作已先后出版發(fā)行。

7、該中心已先后接待10多批加拿大學(xué)者、教授、藝術(shù)家、文化教育官員、駐香港代表來訪，雙方互通信息，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或請(qǐng)來訪者為學(xué)生開講座，建立了友好聯(lián)系。加駐華使館人員亦多次來該中心參觀訪問。

8、加強(qiáng)與國內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系。該中心已與國內(nèi)20多個(gè)加研中心、廣州地區(qū)的大專院校及有關(guān)研究機(jī)構(gòu)、加拿大駐香港機(jī)構(gòu)、加拿大CIEC圖書中心等均有正常交往。該中心亦派人員參加國內(nèi)外有關(guān)加拿大的學(xué)術(shù)會(huì)議，先后派代表參加了在印度尼赫魯大學(xué)舉辦的'加拿大法語語文研討會(huì)'；在加拿大金斯頓舉辦的'國際加拿大研究會(huì)1991年年會(huì)'；在南京大學(xué)舉辦的'魁北克文學(xué)討論會(huì)'；代表們還向每次會(huì)議提交了論文，受到好評(píng)。

9、結(jié)合外語教學(xué)開展有關(guān)加拿大專題的教學(xué)活動(dòng)。該中心成員絕大多數(shù)為教師，許多人去過加拿大。他們回國后利用所獲得的第一感性認(rèn)識(shí)和所收集的第一手資料，將有關(guān)內(nèi)容有機(jī)地融入到教學(xué)中去。如法語一位副教授就在其'口譯'課教學(xué)中，自己制作了加拿大風(fēng)光、藝術(shù)等方面的幻燈片，利用多媒體，進(jìn)行立體教學(xué)，使學(xué)生加深了對(duì)加拿大的了解，收到了良好效果。

10、充分利用自身的書報(bào)資料，為廣大師生服務(wù)。該中心現(xiàn)有中外文圖書1300多冊(cè)，都編了目錄并配有借閱卡，制定了借閱制度。面向中心成員和其他有志了解、研究加拿大的教師、研究人員和研究生開放。