借助相關(guān)學(xué)科的論述，探討口譯評估研究的基本問題，探索口譯評估方法論，為口譯質(zhì)量評估研究提供基礎(chǔ)。
通過從口譯職業(yè)市場的現(xiàn)狀到職業(yè)能力評估與服務(wù)質(zhì)量評估的類別、方法等，分析和評述現(xiàn)行的職業(yè)評估模式。
分析、研究口譯教學(xué)訓(xùn)練課程的設(shè)立、訓(xùn)練質(zhì)量評估的目的、評估類型。以及各訓(xùn)練階段的評估方法和手段，理清教學(xué)訓(xùn)練評估中的關(guān)鍵性問題。
探討口譯研究評估的定位，明確口譯評估研究的地位和作用，摸索口譯評估研究的新方向、新路徑和新手段。<sup>[1]

[2]</sup>