計算機系是學院全日制校八大系部之一，現(xiàn)設(shè)有u201c 計算機軟件工程u201d、u201c 計算機應(yīng)用與管理u201d、u201c 計算機網(wǎng)絡(luò)工程u201d、u201c 電腦藝術(shù)設(shè)計u201d和u201c電子商務(wù)u201d等專業(yè)。建系以來，我系始終把教學放在第一位。注重 教學過程管理，通過檢查評估教案、聽課等環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量。結(jié)合專業(yè)特點，我系樹立了u201c關(guān)心每位學生，點燃心中的希望；促進學生發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新的激情u201d的學生工作理念，摸索出了一套u201c成人、成才、成就、創(chuàng)業(yè)u201d的學生工作模式，促進了學生素質(zhì)的全面提高。 我系有一批朝氣蓬勃、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進取、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的師資隊伍?，F(xiàn)有助教、講師、副教授等u201c雙師型u201d教師20人，外聘教授、企業(yè)高級技術(shù)人員等客座教師多人。

　　 珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學院外語系設(shè)有英語和日語兩個語種， 商務(wù)英語和 商務(wù)日語兩個專業(yè)。我系師資力量雄厚，目前我系共有教職員工21人，教授3人，外國語言專家4人。擁有現(xiàn)代化的多媒體教室4間，全數(shù)字化多媒體語音教學實驗室3間，多功能報告廳2間，另配有外語角、學生活動中心等多種教學設(shè)施。 　　外語系始終堅持u201c一個理念u201d即學院u201c質(zhì)量，信譽，服務(wù)u201d的理念，u201c一個核心 u201d即堅持一切工作以u201c勤研、善思、創(chuàng)新u201d為核心，u201c兩種境界u201d 即 u201c上完所有的課，上好每一節(jié)課u201d，不斷研究創(chuàng)新教學思路，以u201c情境、興趣、模擬教育活動u201d為特色，進一步提高外語教育質(zhì)量和管理水平，努力打造學院的英語特色教學與品牌。教職員工興趣廣泛，科研熱情較高，在提升 珠江三角洲的學術(shù)氛圍，推進地區(qū)之間的學術(shù)交流方面做出了積極的貢獻。 　　我系始終堅持教風、 學風建設(shè)，大力開展教學改革，努力打造精品課程，重點建設(shè)聽、說、讀、寫、譯等相關(guān)語言技能課程，使學生具有較強的語言能力和交際能力。學生在參加全國各類英語、 日語等級考試、 報關(guān)員、外貿(mào) 單證員的考試中獲得較好的成績，學生專業(yè)知識扎實， 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率在全院名列前茅。 　　就業(yè)方向： 　　 商務(wù)英語專業(yè)：貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、 外商投資企業(yè)、跨國公司、 旅游公司、 翻譯公司工作?！?　　 商務(wù)日語專業(yè)：適合貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、日資企業(yè)、跨國公司、翻譯公司、導游公司、經(jīng)濟管理部門工作。

　　經(jīng)貿(mào)系是我院一個人員素質(zhì)、學歷層次、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)需要、工作經(jīng)驗和年齡閱歷較為合理組合的團隊。尤為可貴的是，我系教師無論是思想道德還是敬業(yè)精神，在我院上下聲譽俱佳、有口皆碑。 　　在教育理念上，以 鄧小平理論和'三個代表'重要思想為指導原則，全面 落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的 十七大精神；不斷深化對學院'質(zhì)量、信譽、服務(wù)'的辦學理念的認同，貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導的各項指示和要求，結(jié)合學院工作實際，想學院發(fā)展之所想，急學院發(fā)展之所急；提倡院長' 細節(jié)決定成敗'的教育過程，在'自強、求實、博學、創(chuàng)新'的校訓指導下，發(fā)揚'團結(jié)、勵志、厚德、進取'的優(yōu)良校風，為推進學院 '和諧、魅力、發(fā)展'的校園文化的建設(shè)，努力地去踐行；兢兢業(yè)業(yè)地去工作。 　　在工作作風上，首先，業(yè)已形成了現(xiàn)代觀念的思想共識--'精神、責任和信心'；其次，又體現(xiàn)出了與時共進的和諧氣氛--民主、團結(jié)和協(xié)作；再次，還表現(xiàn)出了實事求是的敬業(yè)精神--積極、努力和拼搏。 　　就業(yè)方向：　 　　 國際貿(mào)易專業(yè):各類公、私營及外資的 外貿(mào)公司的 外銷員、 商務(wù)助理職位，涉及進出口業(yè)務(wù)的各行業(yè)制造、銷售企業(yè)的進出口管理部門、國際商務(wù)部門，以及其他各類涉外經(jīng)濟類企事業(yè)單位，各種 外貿(mào)企業(yè)以及跨國公司等。 　　工商管理專業(yè)：工商企業(yè)經(jīng)理、經(jīng)理助理，各種管理工作， 企業(yè)公共關(guān)系、企業(yè)形象企劃設(shè)計工作；政府機關(guān)，經(jīng)濟管理部門從事管理工作以及事業(yè)部門的相關(guān)管理工作。 　　 物流管理專業(yè)：培養(yǎng)能勝任大型生產(chǎn) 企業(yè)物流部門、專業(yè) 物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)、大型工商企業(yè)、 物流園區(qū)或中心物流管理決策、物流方案實施和實際操作的中層以及基層物流管理相關(guān)工作。也可從事企事業(yè)單位的 人力資源管理或財務(wù)工作。 　　 會計學專業(yè)：大中小企事單位業(yè)會計人員，優(yōu)秀的理財高手，能從事企事業(yè)單位 建賬、 報賬、報表編制以及報稅工作；外資機構(gòu)、政府和經(jīng)濟管理部門、新聞媒體以及各大企業(yè)的財務(wù)和融資；以及從事 金融管理、信貸、結(jié)算、財務(wù)管理方面的工作。　 　　 金融學專業(yè)：國內(nèi)各大銀行和金融機構(gòu)（包括證券公司、 信托投資公司、保險公司、財務(wù)租賃公司）、 外資金融機構(gòu)、政府金融和經(jīng)濟管理部門、新聞媒體以及各大企業(yè)的財務(wù)和融資部門從事金融管理、信貸、結(jié)算、證券投資、 外匯投資、 期貨投資等工作。也可從事企事業(yè)單位的人力資源管理或財務(wù)工作。

　　機電系下設(shè)模具制造與設(shè)計、 機電一體化、高爾夫 設(shè)備管理與維修等專業(yè)，課程設(shè)置與市場相適應(yīng)，并具有前瞻性。教學上，采用國際先進的CBET教學模式，積極推行u201c六雙u201d教學方針，堅持以學生為中心，以能力為本位，以技能訓練為重點，以先進的職業(yè)活動導向一體化教學為手段，突出專業(yè)理論與技能訓練相結(jié)合，培養(yǎng)學生熟練的操作技能。 現(xiàn)有教師15人，其中12人是具有中級以上職稱的u201c雙師型u201d人才，在u201c外經(jīng)貿(mào)u201d優(yōu)良 學校文化的熏陶下，以u201c捧著一顆心來，不帶半根草去u201d的高尚情操和u201c德高為師，身正為范u201d的師德風范，教書育人，敬業(yè)樂教。辦學以來，為社會培養(yǎng)了大批生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線急需的中、高級復合型職業(yè)技能人才。 　　學校突出職業(yè)教育特色，走 企校合作、產(chǎn)學結(jié)合之路，除本校設(shè)立有實習工廠、CAD/CAM試驗室、 數(shù)控加工模擬試驗室、電子電工實驗室等外，還在多家企業(yè)設(shè)立了教育培訓中心，實現(xiàn)學校教學與企業(yè)生產(chǎn)崗位無縫對接，學生學成畢業(yè)后即可直接上崗 　　對畢業(yè)生實行 學歷文憑和 職業(yè)資格證u201c多證書u201d制度，開設(shè)了數(shù)控、機械加工、 模具設(shè)計師、 計算機輔助設(shè)計等多個職業(yè)工種的中、高級工技能考核，形成以 國家職業(yè)資格證書形成以國家職業(yè)資格證書為主，以行業(yè) 執(zhí)業(yè)資格為輔，接軌國際證書的 職業(yè)資格認證考試服務(wù)體系。

　　珠海外經(jīng)貿(mào)專修學院汽車工程系屬全日制 工科類系部，主要負責學院汽修專業(yè)的中專和大專層次的理論教學與實踐教學及考證培訓的全部工作任務(wù)。本系擁有中、高級職稱的專業(yè)教師隊伍十余名，實習指導老師二十余名，擁有三個實訓基地，教學設(shè)備先進，實習設(shè)備齊全。本系部重點以國家汽修認證考試為依據(jù)，根據(jù)學生的專業(yè)特長和愛好興趣，分別以培養(yǎng)發(fā)動機維修師、變速器維修師、底盤系統(tǒng)維修師、電子電氣系統(tǒng)維修師、汽車碰撞修復師、 汽車配件 營銷師、 汽車估損師、 汽車維修企業(yè)管理師共8種模塊為教學目的，讓每位畢業(yè)生能順利考取高級國家汽車認證證書和畢業(yè)證書為宗旨，為珠三角大型 汽車業(yè)行4S店和汽修企業(yè)的人才培養(yǎng)做出了巨大的貢獻。

　　實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，是社會發(fā)展的需要。 　　素質(zhì)教育教研室現(xiàn)有教師14人，在優(yōu)良校園文化的熏陶下，教書育人，敬業(yè)樂教。教研室所有教師采用各種不同的教學手段（ 啟發(fā)式、模擬式、情景式、版塊式、參與式等）以活躍輕松的課堂氛圍吸引學生的 求知欲，讓學生在快樂中思考，在思考中討論、在討論中學習并提高，受到教育。 　　素質(zhì)教育教研室全面貫徹黨的教育方針，以德育為核心，以提升學生綜合素質(zhì)為重點。造就德、智、體、美全面發(fā)展和知識、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用性人才?！∷刭|(zhì)教育是以個體和群體的先天生理條件為基礎(chǔ)，以改善先天素質(zhì)提高后天素質(zhì)為目的的教育，是 全面發(fā)展教育思想的集中體現(xiàn)和升華。 　　目前，我院素質(zhì)教育教研室按照各年級、各專業(yè)根據(jù)不同特點和不同時期的需要，有針對性的開展不同內(nèi)容的教育課程。具體有： 情商、職商、 財商、 個人品牌塑造、禮儀（校園禮儀、 商務(wù)禮儀、 職場禮儀）、 形體訓練、音樂以及就業(yè)指導等。 　　素質(zhì)教育的目的，就是培養(yǎng)學生健全的人格，使學生在校期間不斷提高自己的智商、情商和政治素養(yǎng)，促進學生全面的發(fā)展。讓學生學會做人、學會做事、學會自律、 學會學習、學會思考、學會樂群、學會審美、學會創(chuàng)造、學會抗挫、學會調(diào)節(jié)、學會生活學會勞動等，培養(yǎng)學生的團隊精神，增強學生 集體榮譽感，鍛煉學生適應(yīng)社會、適應(yīng)生存的各種能力。