學(xué)院現(xiàn)有教職工771人，專兼職教師總數(shù)908人；專任教師中教授35人，副教授171人。為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)技能型人才，學(xué)院廣納國內(nèi)外英才，重點(diǎn)引進(jìn)有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的u201c雙師型u201d教師，打造了一支結(jié)構(gòu)合理、教育理念先進(jìn)、專業(yè)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。專任教師中來自企業(yè)、具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的超過35%。以企業(yè)一線技術(shù)人員為主體的兼職教師隊(duì)伍，已經(jīng)成為專業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)的主要力量。 專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)是學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的保證。

n幾年來，經(jīng)過重點(diǎn)培養(yǎng)和嚴(yán)格考核，一批具有高職稱、高學(xué)歷、專業(yè)能力強(qiáng)的u201c雙師型u201d中青年骨干教師脫穎而出，使專業(yè)帶頭人隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。 通過理論與實(shí)踐的結(jié)合促進(jìn)學(xué)院專業(yè)研究工作，既是高職教育發(fā)展的方向，也是建設(shè)高水平師資隊(duì)伍的重要途徑。幾年來，學(xué)院有計(jì)劃組織教師參加境內(nèi)外培訓(xùn)，先后有100人次分別在美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、德國、法國、韓國、日本、香港、臺灣等幾個國家和地區(qū)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，有近450人次在國內(nèi)30余所高等院校和400余家企業(yè)進(jìn)行專業(yè)理論和專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。 經(jīng)過幾年的不懈努力，學(xué)院的教師隊(duì)伍建設(shè)取得長足發(fā)展，基本構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)定基礎(chǔ)。^[2]

學(xué)校建有教學(xué)樓、電教樓、圖書館、俱樂部、教師公寓、學(xué)生公寓、多媒體教室、微機(jī)室、語音室、閉路電視系統(tǒng)和調(diào)頻廣播發(fā)射系統(tǒng)。生活設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。有教授、副教授32名，講師60余名，聘有英、日語外籍專家擔(dān)任部分課程，常年住校教學(xué)、提高學(xué)生的口語能力和外語的實(shí)踐能力。

學(xué)院實(shí)施了創(chuàng)造一流教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造一流管理水平，創(chuàng)造一流辦學(xué)條件，爭創(chuàng)一流學(xué)校的u201c五個一工程u201d，突出特色、突出質(zhì)量，使學(xué)院在激烈的市場競爭中蓬勃發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，層次不斷提高?，F(xiàn)有在校學(xué)生2300多人，成為大連市社會力量辦學(xué)規(guī)模最大的全日制學(xué)校之一。