廣外公開學(xué)院大專預(yù)科教育是高等教育的特殊層次，屬于大學(xué)范疇，招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，采用u201c兩年預(yù)科 兩年大專u201d模式，按照u201c突出重點(diǎn)、加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)u201d的原則，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)需要，具有一定英語基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，知識(shí)面較寬，初步了解和適應(yīng)大學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，能力較強(qiáng)，素質(zhì)較高，富有一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)干精神，具有新時(shí)代國(guó)際化人才堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的合格的大學(xué)生。

rn學(xué)生在校期間實(shí)行多渠道管理模式u201c輔導(dǎo)員制 班主任 助理班主任制u201d，教學(xué)管理晚自習(xí)實(shí)行u201c雙元制u201d即班主任巡查結(jié)合專職教師輔導(dǎo)制，完成二年課程學(xué)習(xí)，各門課程經(jīng)考試（核）合格者可直升廣外公開學(xué)院商務(wù)秘書(商務(wù)管理) ?？拼髮I(yè)，獲取國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書；

rn　　按照u201c突出重點(diǎn)、加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬知識(shí)、兼顧專業(yè)學(xué)習(xí)u201d的原則，主要開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、綜合英語、英語口語、英語聽力、基礎(chǔ)日語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等課程。

rnrn　　日英雙語預(yù)科班 對(duì)應(yīng)的大專專業(yè)：英語、英語教育、商務(wù)英語、日語

rnrn　　經(jīng)貿(mào)類預(yù)科班：國(guó)際貿(mào)易、金融管理、物流管理、采購(gòu)與供應(yīng)管理、會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、財(cái)稅、金融

rnrn　　藝術(shù)類預(yù)科班：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程

rnrn　　綜合類預(yù)科班：商務(wù)秘書、國(guó)際旅游管理、商務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、行政管理、廣告、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工商企業(yè)管理、公共關(guān)系、會(huì)展管理等。[2]

rn　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

rnrn　　公開學(xué)院預(yù)科教育培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)和大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)需要，具有一定英語基礎(chǔ)，文化基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，知識(shí)面較寬，初步了解和適應(yīng)大學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，能力較強(qiáng)，素質(zhì)較高，富有一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)干精神，具有新時(shí)代國(guó)際化人才堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的合格的大學(xué)生。

rnrn　　二、人才基本規(guī)格

rnrn　　1、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，掌握馬列主義理論、觀點(diǎn)和毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理；樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；有愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)的志向和責(zé)任感；具有誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自立、艱苦求實(shí)、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德。

rnrn　　2、掌握一定的基礎(chǔ)科學(xué)理論和思想方法，逐步適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法；掌握較為扎實(shí)的大專專業(yè)學(xué)習(xí)所需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，較寬的知識(shí)面；具有一定的自學(xué)能力、分析問題、解決問題的能力，創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和較高素質(zhì)能力。

rnrn　　3、具有良好的心理素質(zhì)和健康的身體，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

rnrn　　三、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)

rnrn　　公開學(xué)院預(yù)科教育積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在強(qiáng)化文化素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高，使學(xué)生獲得以下幾方面知識(shí)和能力：

rnrn　　1、掌握較為扎實(shí)的大專專業(yè)學(xué)習(xí)所需的語文、數(shù)學(xué)、外語以及其他相關(guān)文化基礎(chǔ)知識(shí)；

rnrn　　2、知識(shí)面較寬，視野較為開闊；

rnrn　　3、具有一定的英語閱讀能力、文字與語言表達(dá)能力和交際能力；具有一定的日語基礎(chǔ)；

rnrn　　4、初步了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力；

rnrn　　5、具有一定的分析問題、解決問題的能力；

rnrn　　6、具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和較高的素質(zhì)。

rnrn　　四、學(xué)制

rnrn　　學(xué)制二年。

rnrn　　五、教學(xué)原則、要求

rnrn　　公開學(xué)院大專預(yù)科教育是高等教育的特殊層次，它既不同于大學(xué)本科、?？疲膊煌诟咧须A段教育，而是屬于大學(xué)范疇，介于中等職業(yè)教育到大學(xué)之間的一個(gè)過渡階段，其教學(xué)既要遵循高校的教學(xué)原則，又要體現(xiàn)預(yù)科教育的特點(diǎn)。

rnrn　　1、根據(jù)預(yù)科教育特點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)預(yù)科生的能力素質(zhì)，改變以u(píng)201c教u201d為主的教育模式，突出以u(píng)201c學(xué)u201d為主的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生解決問題的能力，堅(jiān)持u201c突出重點(diǎn)，以預(yù)帶補(bǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力，陶冶情操，提高素質(zhì)u201d的強(qiáng)化教學(xué)原則，突出主干課程，強(qiáng)化國(guó)際化人才培養(yǎng)意識(shí)，學(xué)好英語基礎(chǔ)；注重實(shí)踐教學(xué)。

rnrn　　2、適當(dāng)拓寬和加深基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化基本技能，鞏固和提高基礎(chǔ)知識(shí)；開設(shè)選修課程，開闊視野，陶冶情操，提高能力，為大專專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

rnrn　　3 、處理好補(bǔ)與預(yù)、鞏固與提高、講授與訓(xùn)練、學(xué)習(xí)知識(shí)與提高能力的關(guān)系，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高。

rnrn　　4、堅(jiān)持教書育人，傳授知識(shí)與思想政治教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

rnrn　　5、結(jié)合教學(xué)，開展第二課堂活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力。

rnrn　　6、科學(xué)規(guī)劃素質(zhì)拓展課，利用現(xiàn)代電教技術(shù)，為學(xué)生播放相關(guān)的教學(xué)資料片，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如播放中外著名影片、英語教學(xué)片等。

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圖書館rnrnrnrnrn

　　六、教學(xué)特色

rnrn　　1、強(qiáng)化英語、日語等語言類課程的教學(xué)，著力推進(jìn)外語與專業(yè)的融合，注重突出廣外特色；

rnrn　　2、注重計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)運(yùn)用能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)信息社會(huì)計(jì)算機(jī)的工具作用；

rnrn　　3、定期組織相應(yīng)專業(yè)的學(xué)術(shù)講座和文學(xué)藝術(shù)作品賞析活動(dòng)，注重開拓學(xué)生視野，開啟學(xué)生智慧，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)；

rnrnrn　　4、定期組織學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能比賽、英語口語比賽、演講比賽等活動(dòng)；以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)，以競(jìng)賽促教學(xué)，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；

rnrn　　七、教學(xué)方法與考核

rnrn　　預(yù)科教學(xué)要以學(xué)生為本，講究教學(xué)方法，嚴(yán)格教學(xué)考核。

rnrn　　1、教學(xué)方法

rnrn　　預(yù)科教學(xué)要把教師的精講和學(xué)生的多練結(jié)合起來，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，注重提高基本技能，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

rnrn　?。?）課堂講授是教學(xué)的基本形式。教師要講究教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生思維方法的訓(xùn)練；力求做到少而精，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。

rnrn　　（2）課堂練習(xí)和課堂討論是實(shí)踐性教學(xué)的一部分。教師要明確練習(xí)要求，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，安排練習(xí)程序，指導(dǎo)課堂練習(xí)。

rnrn　?。?）作業(yè)是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。要及時(shí)布置，認(rèn)真批改，耐心講解。

rnrn　?。?）積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，擴(kuò)大課堂教學(xué)信息量，提高教學(xué)效益。

rnrn　　2、教學(xué)考核

rnrn　　 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考核，采取考試與學(xué)習(xí)過程考核相結(jié)合的方式,參照學(xué)院下發(fā)的《課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)成績(jī)管理辦法》，試行學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)課程的總成績(jī)由期末考試成績(jī)和學(xué)習(xí)過程中考核成績(jī)組成。學(xué)習(xí)過程考核成績(jī)占該門課程總成績(jī)的30%，期末考試成績(jī)占70%。學(xué)習(xí)過程考核成績(jī)按百分制計(jì)算，由任課教師根據(jù)課堂考勤、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)和課堂表現(xiàn)四個(gè)方面綜合評(píng)定。其中課堂考勤占30%，測(cè)驗(yàn)占40%，作業(yè)占20%，課堂表現(xiàn)占10%。