院長(zhǎng)：劉建達(dá)

劉建達(dá)，男，1967年出生，江西吉安人。1987年于江西師范大學(xué)獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，留校任教；1994年畢業(yè)于廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院并獲語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，留校任教；2004年畢業(yè)于香港城市大學(xué)并獲語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)哲學(xué)博士；2004年師從桂詩(shī)春教授，在廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)進(jìn)行博士后研究，2006年出站。2006年任英語(yǔ)教授，2007年任博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為廣東省高等學(xué)校'千百十工程'省級(jí)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。曾任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)，現(xiàn)任廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)副校長(zhǎng)。
主要研究方向包括語(yǔ)言測(cè)試和語(yǔ)用習(xí)得。曾主持的研究課題為'語(yǔ)言測(cè)試中的不確定行為研究'（教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大研究項(xiàng)目）。代表論著有 Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners（德國(guó)Peter Lang出版社出版）。主要論文包括'Developing a pragmatics test for Chinese EFL learners'（Language Testing）、'Assessing EFL Learners' interlanguage pragmatic knowledge' （Reflection on English Language Teaching）、'成段改錯(cuò)考了什么？'、'學(xué)生英文寫(xiě)作能力的自我評(píng)估'、'話(huà)語(yǔ)填充測(cè)試方法的多層面Rasch模型分析'、'語(yǔ)用能力測(cè)試中外老師評(píng)卷對(duì)比研究'（《現(xiàn)代外語(yǔ)》）; '話(huà)語(yǔ)中Please的語(yǔ)用分析'（《外國(guó)語(yǔ)》）；'測(cè)試方法對(duì)閱讀測(cè)試的影響'、'學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力測(cè)試'（《外語(yǔ)教學(xué)與研究》）等等。
主要開(kāi)設(shè)的課程包括《交際英語(yǔ)》、《英語(yǔ)詞匯學(xué)》、《泛讀》（本科課程），《語(yǔ)言測(cè)試》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》（碩士課程），以及《高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)》（博士課程）。


黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)：吳昶新
副院長(zhǎng)：彭志芳
副院長(zhǎng)：賴(lài)志立

副院長(zhǎng)：霍海洪

后勤集團(tuán)總經(jīng)理：楊永強(qiáng)

黨委副書(shū)記：林秀雅
院長(zhǎng)助理：張武華